L’éducation, une priorité?

Les conditions mises en place pour le réinvestissement des 540 M$ sur les 570 M$ que le ministre Drainville avait coupés, notamment le plafond équivalent temps complet (ETC), empêchent les centres de services scolaires de dépenser ces sommes. La convention collective de la FAE prévoit des remparts pour soutenir les élèves, mais elle craint que ces conditions nuisent à leur application. L’accompagnement nécessaire pour les nouvelles personnes enseignantes sera-t-il assuré? Est-ce qu’il sera possible d’engager des personnes en soutien à la composition de la classe? À cela s’ajoutent diverses restrictions budgétaires dans le fonctionnement même des établissements scolaires : interdiction de plastifier du matériel pédagogique, réduction du nombre de photocopies, restrictions dans l’achat de livres, etc.

La FAE revendique la fin des compressions, sans plafond d’embauche, et un réel réinvestissement sans contrainte bureaucratique pour réparer l’école publique. Celle-ci est sous-financée et n’arrive pas à respecter les besoins des élèves, jeunes et adultes.

Impact des coupes budgétaires

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