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19 avril 2016

Une recherche inédite sur l’intégration des élèves en difficulté

Des profs déchirés, constamment sous pression et démunis. À l’heure où le gouvernement du Québec réinvestit au compte-gouttes le milliard de dollars coupé à l’école publique depuis dix ans, ce ne sont pas seulement les élèves, en difficulté ou non, qui souffrent d’un manque de services : les enseignantes et les enseignants aussi.

 

 

 

Conférence de presse

Pour en connaître plus
L’intégration scolaire telle que vécue par des enseignants dans des écoles du Québec – rapport
EHDAA – Il est grand temps d’agir – 32 revendications pour une intégration réussie – feuillet
Des profs déchirés, constamment sous pression et démunis – communiqué

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