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Plan de rentrée scolaire 2021 – Retour à la normale? Pas si vite! |
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Tôt ou tard, le ministre Jean-François Roberge devra s’expliquer |
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L’éducation au service de la francisation – communiqué |
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La FAE portera le jugement en appel – communiqué |
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Les profs de la FAE seront appelés à se prononcer sur une entente de principe – communiqué |
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Les profs de la FAE seront appelés à se prononcer sur une entente de principe – communiqué |
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Milieu scolaire à haut risque d’éclosion : le gouvernement doit élargir l’accès à la vaccination pour l’ensemble des profs du Québec – communiqué |
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Le ministre Roberge doit vite s’expliquer – communiqué |
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67 jours pour éviter une grève générale illimitée à compter du 31 mai prochain – communiqué |
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La FAE réclame une vaccination ciblée dans les établissements scolaires dès qu’il y a présomption de variants – communiqué |
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Ventilation et transmission de la COVID-19 en milieu scolaire – communiqué |
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Québec ne connait pas le taux réel de CO2 dans les établissements scolaires – communiqué |
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La FAE questionne le choix du ministre Roberge – communiqué |
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Nouvelle phase de négociation exploratoire |
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Plan de ventilation dans les établissements scolaires – communiqué |
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Remise d’une deuxième Bourse Jeune raccrocheuse – communiqué |
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Rapport d’analyse de l’étude exploratoire « Les conséquences du décrochage scolaire des filles » – feuillet |
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Rapport d’analyse de l’étude exploratoire « Les conséquences du décrochage scolaire des filles » |
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Miser sur la scolarisation des filles avant tout! – communiqué FAE – Relais-femmes |
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La FAE remet la première Bourse Jeune raccrocheuse – communiqué |
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D’abord reconnaître l’expertise des enseignantes et des enseignants – communiqué |
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La FAE salue l’adoption du projet de loi no 23 – communiqué |
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La FAE réaffirme l’importance de l’adoption du projet de loi no 23 pour prévenir le décrochage et lutter contre la pauvreté – communiqué |
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Un projet structurant pour prévenir le décrochage scolaire et lutter contre la pauvreté – communiqué |
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Les conséquences du décrochage scolaire des filles – étude |
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Les conséquences du décrochage scolaire des filles – guide |
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Hausse du décrochage scolaire dans plusieurs régions – communiqué |
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Modification dans le calcul des taux de décrochage scolaire au Québec – communiqué |
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L’Autonome, février 2010 – revue |
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La Fédération autonome de l’enseignement demande à la ministre de l’Éducation de ne pas appliquer aveuglément le rapport Ménard – communiqué |
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Maternelles 4 ans à temps plein en milieux défavorisés – communiqué |
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Priorité à la maternelle 4 ans, en milieu défavorisé – feuillet |
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Maternelle 4 ans : une bonne nouvelle pour les enfants du Québec! – communiqué |
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Les profs du préscolaire prônent l’intervention précoce – communiqué |
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L’Autonome, septembre 2014 – revue |
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La FAE salue le respect de la parole donnée – communiqué |
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Préscolaire 4 ans temps plein en milieu défavorisé : c’est parti! – feuillet |
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Préscolaire à temps plein pour les milieux défavorisés – feuillet |
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Pour réduire les inégalités scolaires dès la petite enfance : se doter d’un projet structurant pour le Québec – mémoire |
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Implantation progressive des maternelles 4 ans temps plein – communiqué |
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