|
|
La réforme Roberge – fiche no 1 : le personnel enseignant |
|
|
|
La réforme Roberge : ce qui se cachait dans le cheval de Troie |
|
|
|
Les enseignantes et enseignants ne lâcheront pas ! – communiqué |
|
|
|
Le bâillon de François Legault ne fera pas taire les profs ! – communiqué |
|
|
|
Des profs occupent le bureau de circonscription du ministre de l’Éducation, Jean-François Roberge – communiqué |
|
|
|
Les acteurs du réseau public d’éducation demandent au ministre Roberge de surseoir à l’adoption du projet de loi – communiqué |
|
|
|
Des profs occupent le ministère de l’Éducation à Québec – communiqué |
|
|
|
Jean-François Roberge : quand le prof devenu ministre insulte ses ex-collègues et dévalorise la profession enseignante – communiqué |
|
|
|
Avis de la FAE sur le programme d’études Francisation – avis |
|
|
|
Réforme tous azimuts en éducation – communiqué |
|
|
|
D’abord reconnaître l’expertise des enseignantes et des enseignants – communiqué |
|
|
|
Nouvelles express : réforme FGA – feuillet |
|
|
|
Programmes provisoires en géographie et en histoire – communiqué |
|
|
|
L’avis du Conseil supérieur de l’éducation ou comment camoufler l’échec de la réforme – communiqué |
|
|
|
Entente APPM-CSDM : Une avancée majeure pour corriger la réforme – communiqué |
|
|
|
Une autre école est possible – communiqué |
|
|
|
La FAE et la Coalition Stoppons la réforme soulignent le 10e anniversaire de la réforme de l’éducation – communiqué |
|
|
|
Examens ministériels : encore un dérapage de la réforme de l’éducation – communiqué |
|
|
|
L’échec de la réforme – communiqué |
|
|
|
59 assemblées d’école sur 60 et 9 conseils d’établissement sur 20 ont déjà adopté le moratoire sur l’implantation de la réforme en 4e secondaire – communiqué |
|
|
|
Enseignants, parents et citoyens dans la rue pour stopper la réforme de l’éducation – communiqué |
|
|
|
La réforme continue de sévir – communiqué |
|
|
|
Rien ne va plus avec la réforme de l’éducation : il faut un moratoire pour prendre le temps de la corriger – communiqué |
|
