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Modifications aux exigences des programmes : une décision lourde de conséquences – dépliant |
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Plusieurs correctifs à apporter dès la prochaine année – communiqué |
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Révision du programme de français – Tout le monde en parle… Seule la FAE l’a écrit! – guide |
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Programme et évaluation : la FAE propose une révision en profondeur – communiqué |
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Révision des normes et modalités d’évaluation des apprentissages – guide |
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Normes et modalités : les enjeux – feuillet |
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Évaluation des apprentissages – analyse |
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Évaluation des apprentissages – orientations |
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À la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport – lettre |
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Nouveau bulletin, nouveau mensonge – feuillet |
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Bulletin unique – Des apparences trompeuses – feuillet |
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Plan d’action sur l’amélioration du français – communiqué |
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Malgré le nouveau bulletin scolaire l’évaluation des compétences au détriment des connaissances est toujours problématique – communiqué |
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La FAE se réjouit du rétablissement du redoublement – communiqué |
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Guide de référence 2021 : Assurance collective – brochure |
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Mythes sur la profession enseignante au Québec – guide |
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Guide des mythes du syndicalisme – brochure |
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Guide EHDAA – Édition 2019 – guide |
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Guide d’affirmation professionnelle |
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Liens politiques entre la FAE et l’APRFAE – guide |
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Mammouth : pour les parents – guide |
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Droits parentaux – guide |
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Mouvement héros – guide de présentation |
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Les conséquences du décrochage scolaire des filles – guide |
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Mammouth : pour les enseignantes et enseignants – guide |
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Plateforme pédagogique : Une autre école est possible – guide |
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